Onderwijs in de groepen 1 en 2
De uitgangspunten van onderwijs aan het jonge kind zijn voor ons
plezier, welbevinden en betrokkenheid.
Wij werken in de groepen 1 en 2 aan de hand van de methode Kleuterplein.
Hierin staan de doelen voor ieder ontwikkelingsgebied centraal. Kleuterplein vormt voor ons de basis om rondom verschillende thema’s een uitdagende speel en leeromgeving creëren. Op deze manier worden kinderen geprikkeld om te ontdekken, te ervaren, te spelen, te bewegen en te leren.Kleuterplein geeft ze daar alle ruimte voor, met een themahoek, bouwhoek, ontdekhoek, lees- en schrijfhoek, rekenhoek, verfbord en zand-watertafel.
Ook heeft Kleuterplein uitgewerkte activiteiten voor de voornaamste ontwikkelingsmaterialen. Denk aan constructiemateriaal, kralenplanken, mozaïek of vouwblaadjes. Op deze manier leren kinderen spelenderwijs.
We werken rond de thema’s uit Kleuterplein waarbij we daarnaast ook rekening houden met de seizoenen, jaarfeesten en nationale activiteiten.
U kunt bij verschillende thema’s denken aan
- Restaurant;
- Communicatie;
- De Wereld..
De inbreng van de kinderen neemt hierin een waardevolle, centrale rol in beslag.
De ontwikkeling van ieder kind wordt op de voet gevolgd en er wordt hierbij gebruik gemaakt van verschillende observatie- en registratie-instrumenten. Deze gegevens worden gebruikt om te analyseren op welk niveau een kind functioneert, om zo op de juiste manier in te kunnen steken op de ontwikkeling die op dat moment nodig is.
Contact met ouders vinden wij heel belangrijk, wij hebben dan ook regelmatig gesprekken met ouders en verzorgers over de ontwikkeling van hun kind.
De ontwikkeling van ieder kind wordt bijgehouden in een portfolio[plakboek]. Zo heeft het kind wanneer het naar groep 3 gaat een mooi opgebouwd naslagwerk van de jaren in de kleutergroep!
